Ziyaret kapsamında okul müdürü ve rehber öğretmenlerden okulun 2026 LGS sonuçları ve tercih sürecine ilişkin yürütülen rehberlik çalışmaları hakkında bilgi alan Ekici, öğrencilerin doğru tercihler yapabilmeleri adına sunulan danışmanlık hizmetlerini yerinde değerlendirdi. Ardından yaz tatili döneminde Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına (DYK) devam ederek gelecek yıl LGS’ye hazırlanan öğrencilerle sohbet eden Ekici, öğrencilere hedeflerinden vazgeçmeden planlı ve düzenli çalışmanın önemini vurgulayarak başarı dileklerini iletti.

İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından konu ile ilgili yapılan paylaşımda, "Geleceğe emin adımlarla yürüyen tüm öğrencilerimize başarılar diliyor, tercih döneminin hayırlı olmasını temenni ediyoruz" denildi.

Öğrenciler, ilgi alanları ve kariyer hedeflerine göre iki farklı eğitim modelinden yararlanabiliyor. Teknik kolejde akademik derslerle birlikte alan eğitimleri verilirken, mesleki eğitim merkezinde öğrenciler işletmelerde uygulamalı eğitim alıyor. Özel Adem Ceylan Final Teknik Koleji’nde bilişim teknolojileri, elektrik-elektronik teknolojileri, endüstriyel otomasyon teknolojileri, makine ve tasarım teknolojisi, motorlu araçlar teknolojisi ile yenilenebilir enerji teknolojileri alanları bulunuyor. Okulda üniversiteye hazırlık çalışmaları, atölye ve laboratuvar uygulamaları, rehberlik hizmetleri ile sosyal ve sportif faaliyetler yürütülüyor.

Öğrencilik döneminde bile para kazanabilecekler

Özel Gebze Güzeller Mesleki Eğitim Merkezi’nde eğitim gören öğrenciler, öğrenimlerini işletmelerde uygulamalı olarak sürdürüyor. Öğrenciler, 9, 10 ve 11’inci sınıflarda asgari ücretin en az yüzde 30’u, 12’nci sınıfta ise asgari ücretin en az yüzde 50’si oranında ücret alma imkanından yararlanabiliyor. Merkezde bilgisayarlı makine imalatı, elektrik-elektronik teknolojisi, endüstriyel otomasyon teknolojileri ve bilişim teknolojileri alanlarında eğitim veriliyor. Eğitimlerini tamamlayan öğrenciler meslek lisesi diplomasının yanı sıra kalfalık ve ustalık belgesi alabiliyor. Öğrenciler ayrıca üniversiteye geçiş hakkından yararlanabiliyor.

LGS tercih sürecinde okulları incelemek isteyen öğrenci ve veliler, hafta sonları da 09.00-17.00 saatleri arasında kampüsleri ziyaret edebilecek. Ziyaretlerde eğitim alanları incelenebilecek ve yetkililerden kayıt sürecine ilişkin bilgi alınabilecek.

Üniversite Araştırma Laboratuvarı (ÜniAr) tarafından gerçekleştirilen araştırmaya 126 devlet ve 74 vakıf olmak üzere toplamda 200 üniversite dahil edildi. ODÜ, lisans düzeyindeki öğrencilerin memnuniyet düzeylerinin ölçüldüğü ve yaklaşık 65 bin öğrenci görüşünün alındığı araştırmanın genel memnuniyet sıralamasına göre 200 üniversite arasında geçen yıl 26’ncı sırada olan yerini 25’inci sıraya, 126 devlet üniversitesi arasında ise geçen yıl 11’inci sırada olan yerini bu yıl 10’uncu sıraya yükseltti.

Karadeniz Bölgesi’ndeki liderliğini korudu

Öğrenim deneyiminin tatminkarlığı, akademik destek ve ilgi, kurumun yönetim ve işleyişi, öğrenme imkanı ve kaynaklarının zenginlik düzeyi ile kişisel gelişim ve kariyer desteği alanlarında öğrencilerin memnuniyetlerini araştırıldığı TÜMA 2026 Raporu’nun genel memnuniyet sonuçlarına göre Ordu Üniversitesi, Karadeniz Bölgesi’nde bulunan 21 üniversite arasında geçen yıl 1’inci sırada olan yerini korudu.

TÜMA 2026 kapsamında öğrencilerin değerlendirmeleri doğrultusunda oluşturulan memnuniyet endeksinde ODÜ, Yerleşke Deneyimi, Kariyer Gelişimi ve Akademik Destek başlıklarında 80 puanın üzerinde performans sergileyerek A düzeyinde değerlendirildi. Araştırmada yer alan diğer boyutlarda da Türkiye ortalamasının üzerinde puan alan ODÜ, öğrenci memnuniyetindeki güçlü performansını sürdürdü.

"Elde ettiğimiz bu başarı öğrenci odaklı yaklaşımımızın bir göstergesi"

Elde edilen bu başarının öğrenci odaklı eğitim anlayışının bir sonucu olduğunu ifade eden Ordu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Orhan Baş, "Üniversite olarak eğitim-öğretim, araştırma ve sosyal yaşam alanlarındaki çalışmalarımızı öğrencilerimizin memnuniyetini merkeze alan bir anlayış ile sürdürmekteyiz. Üniversitemizin TÜMA 2026 sonuçlarında Karadeniz Bölgesi’ndeki liderliğini koruması ve Türkiye’deki ilk 10 üniversite arasında yer alması öğrenci memnuniyetindeki istikrarlı başarı grafiğimizin somut bir göstergesidir. Bu başarıya katkı sunan tüm akademik ve idari personelimiz ile öğrencilerimize teşekkür ediyorum" dedi.

Karabük Üniversitesi Sürekli Eğitim, Uygulama ve Araştırma Merkezi (KASEM) tarafından düzenlenen programın kapanış töreninde, Türkiye ile Özbekistan arasındaki akademik iş birliğinin geliştirilmesine vurgu yapıldı.

Karabük Üniversitesi Sürekli Eğitim, Uygulama ve Araştırma Merkezi (KASEM) tarafından Özbekistanlı akademisyenlere yönelik düzenlenen 114 saatlik "Integrating Generative AI into Education: Transforming AI from a Technological Challenge into a Cognitive Ally" eğitim programı sertifika töreniyle tamamlandı.

Programa Karabük Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hasan Solmaz ile eğitim programında görev alan akademisyenler ve kursiyerler katıldı.

Törende konuşan Prof. Dr. Hasan Solmaz, Türkiye ile Özbekistan arasındaki tarihi ve kültürel bağların akademik iş birlikleriyle daha da güçlendiğini belirterek, Özbekistan’ın kardeş ülke olduğunu ve ortak projeler ile eğitim faaliyetleri sayesinde bu birlikteliğin daha da gelişeceğini söyledi.

Karabük Üniversitesinin Özbekistan’daki üniversitelerle yoğun iş birliği içerisinde olduğunu ifade eden Solmaz, iki ülke üniversiteleri arasında karşılıklı ziyaretlerin, kongrelerin ve ortak bilimsel çalışmaların sürdüğünü kaydetti.

Teknolojinin hızla geliştiği günümüzde yapay zekâ uygulamalarının eğitim başta olmak üzere birçok alanda önemli fırsatlar sunduğunu vurgulayan Solmaz, üniversitelerin bu dönüşümün öncüsü olması gerektiğini belirtti.

Karabük Üniversitesi olarak uluslararası akademik iş birliklerine önem verdiklerini ifade eden Solmaz, üniversiteler arasında öğretim üyesi değişimi ve ortak projelerin geliştirilebileceğini söyledi.

114 saat süren program kapsamında katılımcılara üretken yapay zekânın eğitim süreçlerine entegrasyonu, yapay zekâ destekli öğretim yöntemleri, dijital öğrenme araçları ve eğitimde yenilikçi uygulamalara ilişkin teorik ve uygulamalı eğitimler verildi.

Program sonunda eğitimlerini başarıyla tamamlayan Özbekistanlı akademisyenlere sertifikaları takdim edilirken, tören toplu hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi.

Düzce Üniversitesi Stadyumu’nda gerçekleştirilen törenlere; Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ali Öztürk, meslek yüksekokulu müdürleri, öğretim üyeleri, öğrenciler ile aileleri katıldı.

Mezuniyet törenlerinin beşinci ve son gününde; Akçakoca Meslek Yüksekokulu, Çilimli Meslek Yüksekokulu, Dr. Engin Pak Cumayeri Meslek Yüksekokulu, Gümüşova Meslek Yüksekokulu, Kaynaşlı Meslek Yüksekokulu, Ormancılık Meslek Yüksekokulu, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Düzce Meslek Yüksekokulu, Gölyaka Meslek Yüksekokulu ve Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu öğrencileri mezun olmanın gururunu yaşadı.

Kortej yürüyüşüyle başlayan tören programlarında konuşan Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, Düzce Üniversitesi’nin gurur dolu bir anına şahitlik ettiklerini ifade ederek mezunları donanımlı ve yetkin bireyler olarak mezun etmenin heyecanını yaşadıklarını dile getirdi.

"Öğrencilerimiz, azmi ve çalışkanlığıyla mezuniyetin haklı gururunu yaşıyorlar"

Tüm zorluklara rağmen öğrencilerin, azmi ve çalışkanlığıyla mezuniyetin haklı gururu içerisinde olduğunu belirten Rektör Sözbir, mezuniyet başarısında en büyük alkışı ailelerin hak ettiğini, Düzce Üniversitesi akademisyenlerinin de geleceğin Türkiye’sini inşa edecek bu nesli yetiştiren kahramanlar olduğunu vurguladı.

Ülkemizin geleceğine değer katan üniversite

Rektör Sözbir, 3 Fakültesi ve 5 bin 700 öğrencisiyle eğitim hayatına başlayan Düzce Üniversitesi’nin; 30 bine yakın öğrencisi, 14 fakültesi, lisansüstü eğitim enstitüsü, 1 yüksekokulu, 10 meslek yüksekokulu, 30’dan fazla araştırma merkezi, Düzce Teknopark’ı ve Tıp Fakültesi Hastanesi ile sadece bulunduğu şehrin değil, bölgenin ve ülkemizin geleceğine değer katan bir üniversiteye dönüştüğünü ifade etti.

"3+1 eğitim modeli"

Düzce Üniversitesi’nin Meslek Yüksekokullarında 3+1 eğitim modeline geçtiğini, sektörün ihtiyaçlarına yönelik nitelikli mezunlar yetiştirdiğini ve istihdam konusunda da çok başarılı olduğunu dillendiren Nedim Sözbir, "Mezunlarımızın yüzde 63,36’sı bugün istihdam edilmiştir. Daha da önemlisi, mezunlarımızın yüzde 85,04’ü kendi alanıyla ilişkili bir işte çalıştığını ifade etmektedir. Nitekim mezunlarımızın yüzde 79,67’si üniversiteye yeni başlayacak öğrencilere Düzce Üniversitesi’ni gönül rahatlığıyla tavsiye etmektedir. Üniversitemiz; mezunların yurt içi ilk 6 ayda istihdama katılma oranında 14. olarak eğitim-öğretim alanındaki kalitesini istihdam verileriyle de kanıtlamıştır" ifadelerini kullandı.

Kepler coşkuyla gök yüzüyle buluştu

Açılış konuşmalarının ardından meslek yüksekokullarında ve programlarında dereceye giren öğrencilere Başarı Belgeleri; mezun olan öğrencilere de Mezuniyet Belgeleri; Rektör Prof. Dr. Nedim Sözbir, Düzce Üniversitesi Yönetimi, akademik birim yöneticileri ve Düzce Üniversitesi akademisyenleri tarafından takdim edildi.

Mezuniyet Törenlerinin en heyecanlı bölümü olan Kep Atma Töreninde ise, zorlu ve yorucu eğitim sürecini tamamlayarak yeni bir başlangıca kapı aralayan Düzce Üniversitesi mezunları, keplerini coşkuyla gökyüzüyle buluşturarak bu gurur dolu anı ölümsüzleştirdi.

Düzce Üniversitesi Stadyumu’nda gerçekleştirilen törenler kortej yürüyüşüyle başladı.

Konuşmasını yapmak üzere kürsüye davet edilen Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, Düzce Üniversitesi’nin gurur dolu bir anına tanıklık ettiklerini belirterek, "2025-2026 Akademik Yılı’nı başarıyla tamamlayan sevgili mezunlarımızı donanımlı ve yetkin bireyler olarak mezun etmenin heyecanını yaşıyoruz. Ne kadar sevinseniz azdır. Bizleri gururlandırdınız. Her birinizin başarısı, Üniversitemizin ve ülkemizin geleceğine yapılan en güzel yatırımdır" şeklinde konuştu.

Düzce Üniversitesi akademisyenlerinin de geleceğin Türkiye’sini inşa edecek bu nesli yetiştiren kahramanlar olduğunu söyleyen Rektör Sözbir, özveri ve emekleri için her birine teşekkür etti.

"En iyi üniversiteler arasındayız"

Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından akredite edilme başarısı gösteren Düzce Üniversitesi’nin, kalite ve akreditasyonda ülkemizin öncü kurumlarından biri haline geldiğine ve 11 programın akredite edildiğine dikkat çeken Nedim Sözbir, mezunların iş gücüne katılım oranlarında da en iyi üniversiteler arasında yer aldıklarının altını çizdi. 2025 Mezun Anketi sonuçlarını paylaşan Sözbir, "Ankete göre mezunlarımızın yüzde 63,36’sı bugün istihdam edilmiştir. Daha da önemlisi, mezunlarımızın yüzde 85,04’ü kendi alanıyla ilişkili bir işte çalıştığını ifade etmektedir. Üniversitemiz; mezunların yurt içi ilk 6 ayda istihdama katılma oranında 14., lisans mezunlarının yurt içi ilk 6 ayda istihdama katılma oranında ise 16. olarak eğitim-öğretim alanındaki kalitesini istihdam verileriyle de kanıtlamıştır. Bu tablo da mezunlarımızın çok kısa süre içerisinde işe başladığını ortaya koymakta ve Düzce Üniversitesi’nin istihdam alanındaki başarısını gözler önüne sermektedir" ifadelerini kullandı.

"Gurur verici başarılar"

Düzce Üniversitesi’nin, EngiRank 2025’te Kimya mühendisliği alanında Türkiye’de 2., Times Higher Education (THE) tarafından açıklanan sıralamada, Türkiye Üniversiteleri arasında mühendislik alanındaki araştırma kalitesinde 1. sırada olduğunu vurgulayan Rektör, gurur verici başarılara imza attıklarını belirterek mezunlara meslek hayatlarında başarılar diledi.

Açılış konuşmalarının ardından fakültelerinde ve bölümlerinde dereceye giren öğrencilere Başarı Belgeleri; mezun olan öğrencilere de Mezuniyet Belgeleri, Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Ali Öztürk ve Prof. Dr. Mustafa Koç ile akademik birim yöneticileri ve Düzce Üniversitesi akademisyenleri tarafından takdim edildi.

Hayallerini, hedeflerini ve geleceklerini temsilen keplerini gökyüzüne attılar

Mezuniyet Belgelerinin takdimi sonrasında, Mezuniyet Töreni’nin en heyecanlı bölümü olan Kep Atma Törenine geçildi. Hayallerini, hedeflerini ve geleceklerini temsilen keplerini, gökyüzüne fırlatan Düzce Üniversitesi öğrencileri, bu gurur dolu anı aileleriyle paylaşarak meslek hayatına merhaba dedi.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) koordinasyonunda Bartın Üniversitesi (BARÜ) Bilim İletişimi Ofisi tarafından düzenlenen Bilim Kafe etkinlikleri, üniversite tercih döneminde "Geleceğin Meslekleri" teması ile gençlerle bir araya gelmeye başladı. Bu doğrultuda "Dijital Dönüşüm ve Yapay Zekâ: Gelecekte Meslek Seçiminde Bizi Neler Bekliyor?" başlıklı ilk etkinlik, Kozcağız Belediyesi Tören Alanı’nda gerçekleştirildi. Programa Yunus Emre Enstitüsünün (YEE) Türkçe Yaz Okulu kapsamında BARÜ’de bulunan uluslararası öğrenciler, gençler ve aileleri yoğun katılım gösterdi.

Belediye Başkanı Karaman: "Doğru meslek seçiminde hocalarımızın rehberliği önem taşıyor."

Programın açılış konuşmasını yapan Kozcağız Belediye Başkanı Mustafa Karaman, "Bartın Üniversitemizin geleceğin meslekleri ve üniversite seçimi hakkında bir etkinlik yapmak için Kozcağız’ı tercih etmelerinden memnun olduk. Burada anlatılacakları hep birlikte iyi dinleyelim ki çocuklarımıza tercih süreçlerinde doğru destek olalım. Anne babalara bu noktada çok dikkatli olmalarını tavsiye ediyorum. Gençlerimiz hayata yeni atıldıkları için tercih döneminde farklı düşünceleri olabiliyor. Tercih dönemi çok önemli, yıllarca yapacakları mesleği seçecekler. Hocalarımıza verecekleri bilgiler için şimdiden teşekkür ediyorum." dedi.

Rektör Akkaya: "Üniversitemize geleceğin mesleklerini kazandırıyoruz."

BARÜ Rektörü Prof. Dr. Ahmet Akkaya ise "YÖK Başkanımız Prof. Dr. Sayın Erol Özvar tarafından ‘Bilim her yerde’ diyerek hayata geçirilen, üniversitelerde üretilen bilginin toplumla paylaşılması, insanların bu noktada bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi kapsamında bizler de bugün Kozcağız’dayız. Burada yapay zekâ, biyoteknoloji, sağlık, çevre ve sürdürülebilirlik gibi geleceğin mesleklerini konuşacağız. Bartın Üniversitesi olarak geleceğin mesleklerine yönelik programları Üniversitemizde açmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Yapay Zekâ Operatörlüğü, Yapay Zekâ ve Robotik Kodlama, Tele-Sağlık Teknikerliği ve Akıllı Altyapılar Teknikerliği programlarımızla geleceğin mesleklerine önem verdiğimizi açıkça gösteriyoruz. Önümüzdeki süreçler içerisinde de yeni meslekleri Bartın’a ve Bartın Üniversitemize kazandırarak insanların burada eğitim almalarını sağlayacağız. Bu vesileyle bilim kafe etkinliklerini bir politika hâline getiren YÖK Başkanımız Prof. Dr. Sayın Erol Özvar’a teşekkür ediyorum." ifadelerini kullandı.

Ardından geçilen söyleşinin moderatörlüğünü İletişim Koordinatörlüğünden Öğr. Gör. Burak Ceylan yaparken "Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesi"nde bulunan Fen Fakültesi Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bölümü’nden Prof. Dr. Ramazan Yılmaz konuşmacı olarak yer aldı.

Prof. Dr. Yılmaz, yapay zekâ sistemlerinin işleyişini anlattı

Prof. Dr. Ramazan Yılmaz, yapay zekânın sanılanın aksine yeni bir teknoloji olmadığını, tarihsel gelişiminin uzun yıllara dayandığını belirtti. Özellikle ChatGPT gibi üretken yapay zekâ uygulamalarının yaygınlaşmasıyla dijital dönüşüm sürecinin hız kazandığını ifade eden Prof. Dr. Yılmaz, "Yapay zekâ veriyle çalışır. Günlük hayatta yaptığımız paylaşımlar, aramalar, verdiğimiz yanıtlar ve dijital ortamlardaki etkileşimlerimiz bu sistemleri besliyor. Toplanan veriler analiz edilerek bireylere ilgi alanlarına uygun, kişiselleştirilmiş içerik ve öneriler sunuluyor." dedi.

"Geleceğin iş dünyasında farkı yapay zekâyı kullananlar oluşturacak."

Geleceğin mesleklerine yönelik değerlendirmelerde bulunan Yılmaz, "Yapay zekâ bazı mesleklerin dönüşmesine neden olurken bununla birlikte çok sayıda yeni meslek alanını da ortaya çıkaracak. Dünya Ekonomik Forumu da 2030 yılına kadar milyonlarca yeni iş alanının oluşacağını öngörüyor. Özellikle tarım, hayvancılık, sağlık, ebelik ve aile danışmanlığı gibi insana temasın ön planda olduğu meslekler önemini koruyacak hatta daha da değer kazanacak. Disiplinler arası yaklaşımı benimseyerek sağlık, spor, mühendislik ve sosyal bilimler gibi farklı alanlarda yapay zekâdan yararlanabilen bireyler avantajlı olacak. Asıl farkı yapay zekâyı kullananlarla kullanmayanlar yaşayacak." değerlendirmelerinde bulundu.

Etkinlik, soru-cevap bölümünün ardından sona erdi.

Bartın Üniversitesi (BARÜ) Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nden Doç. Dr. Hilal Uysal’ın yürütücülüğünü üstlendiği proje, TÜBİTAK Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) 1002-A Hızlı Destek Modülü kapsamında desteklenmeye hak kazandı. "HeartSoundVR; Sanal Gerçeklik Tabanlı Kardiyak Oskültasyon Beceri Eğitim Uygulaması" başlıklı projeyle, hemşirelik öğrencilerinin kardiyak oskültasyon (kalp seslerini dinleme) becerilerinin artırılmasını sağlayacak sanal gerçeklik tabanlı yenilikçi bir eğitim uygulaması hazırlanacak.

HeartSoundVR uygulaması; gerçeğe yakın kalp sesleri, etkileşimli öğrenme ortamı ve performans geri bildirimi özellikleriyle öğrencilerin mesleki becerilerini güvenli, kontrollü ve tekrarlanabilir bir ortamda geliştirmelerine olanak sağlayacak. Böylece hemşirelik eğitiminde dijital teknolojilerin kullanımının yaygınlaştırılması, uygulamalı eğitimin niteliğinin artırılması ve öğrencilerin öğrenme deneyiminin güçlendirilmesi hedefleniyor. Disiplinler arası iş birliğiyle yürütülecek projeye BARÜ Fen Fakültesinden Doç. Dr. Seyfullah Gökoğlu, Sağlık Bilimleri Fakültesinden Dr. Öğr. Üyesi Necmiye Çömlekçi ile Mühendislik, Mimarlık ve Tasarım Fakültesinden Arş. Gör. Mert Tok araştırmacı olarak katkı sunacak.

Çalışmanın hemşirelik öğrencilerinin mesleki becerilerinin artırılmasına önemli katkılar sağlayacağını belirten BARÜ Rektörü Prof. Dr. Ahmet Akkaya, proje yürütücüsü Doç. Dr. Hilal Uysal’ı ve araştırma ekibini tebrik ederek başarılar diledi.

İki üniversite arasında imzalanan protokolle ortak araştırma projeleri, bilimsel etkinlikler ve öğrenci-akademisyen değişim programlarının geliştirilmesi hedefleniyor.

Karabük Üniversitesi, uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda Özbekistan’ın Alfraganus Üniversitesi ile akademik iş birliği protokolü imzaladı.

Karabük Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fatih Kırışık ile Alfraganus Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Azizbek Ismailov tarafından imzalanan protokol törenine, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Hasan Solmaz, Prof. Dr. Elif Çepni ve Prof. Dr. İsmail Rakıp Karaş, Cengiz Aytmatov Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Saidbek Boltabayev ile Uluslararası İlişkiler Koordinatörü Öğr. Gör. Adnan Ucur katıldı.

Protokol kapsamında taraflar, eğitim ve araştırma alanlarında uluslararası iş birliğini geliştirmek, ortak bilimsel çalışmalar yürütmek, akademik bilgi ve deneyim paylaşımını artırmak ile öğretim elemanı ve öğrenci değişim programlarını desteklemek amacıyla ortak çalışmalar gerçekleştirecek.

İş birliğinin ortak araştırma projeleri, bilimsel etkinlikler, akademik yayınlar ve uluslararası proje başvuruları gibi alanlarda yeni çalışmalara zemin hazırlaması bekleniyor.

Karabük Üniversitesi, uluslararasılaşma stratejisi kapsamında farklı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarıyla akademik iş birliklerini geliştirmeyi sürdürürken, imzalanan protokolün Türkiye ile Özbekistan arasındaki yükseköğretim alanındaki ilişkilerin güçlenmesine katkı sağlaması hedefleniyor.

Karabük Üniversitesi Safranbolu Türker İnanoğlu İletişim Fakültesi öğrencileri, Film Eleştirisi ve Analizi dersi kapsamında hazırladıkları üç makaleyle yarışmada finale kalma başarısı gösterdi.

Karabük Üniversitesi Safranbolu Türker İnanoğlu İletişim Fakültesi Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü öğrencileri, SEKANS Sinema Kültürü Dergisi tarafından bu yıl 15’incisi düzenlenen Film Eleştirisi ve Film Çözümlemesi Yarışması’nda önemli bir başarı elde etti.

Film Eleştirisi ve Analizi dersi kapsamında hazırladıkları makalelerle yarışmaya katılan öğrencilerden Alper Kaya, Hediye Aras ve Hüseyin Ege Döngel, Film Çözümlemesi kategorisinde finalist olmaya hak kazandı.

Yarışmada Alper Kaya, "Yokluğun İzi: Varoluşçuluk ve Gerçeklik Üzerinden Küf" başlıklı makalesiyle, Hediye Aras, "Eylemin Eşiğinde Ertelenmiş Şiddet: Hemme’nin Öldüğü Günlerden Biri’nde Zaman ve İdeoloji" başlıklı çalışmasıyla, Hüseyin Ege Döngel ise "Hakkâri’de Bir Mevsim Filmi Üzerinden Sinemada Biçimsel Tercihlerin Fenomenolojik Eleştirisi" başlıklı makalesiyle finalistler arasında yer aldı.

Sinema alanında eleştirel düşünceyi teşvik eden yarışmada elde edilen başarı, Karabük Üniversitesi öğrencilerinin akademik yetkinliğini ve Safranbolu Türker İnanoğlu İletişim Fakültesinin eğitim kalitesini ortaya koydu.

Karabük Somalili Öğrenciler Birliği (MASEK) ile Türkiye’deki Somalili Öğrenciler Derneği (UMASET) iş birliğinde düzenlenen programa uluslararası öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.

Karabük Üniversitesi Hamit Çepni Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen program, İlyas Abdüsselam İbrahim’in Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başladı.

Programın açılışında konuşan MASEK Başkanı Salah Abdirizak, Karabük Üniversitesinde eğitim gören Somalili öğrenciler arasındaki birlik ve dayanışmanın önemine vurgu yaptı. Yusuf Yılmaz ise katılımcıları selamlayarak programın manevi ve kültürel önemine değindi.

Konferansın konuşmacısı Muhammed İdris (Ustaadka Shiikh Mohamed Idris), "Mutluluğun Anahtarı" teması kapsamında yaptığı konuşmada mutluluğun yalnızca maddi unsurlarla değil, manevi huzur, insan ilişkileri ve toplumsal dayanışmayla da doğrudan bağlantılı olduğunu ifade etti.

Program kapsamında uluslararası öğrencilere destek sağlayan üniversite personeline teşekkür belgeleri, organizasyonda görev alan öğrenci komitesi üyelerine ise teşekkür ve başarı sertifikaları takdim edildi.

Ziyarette iki üniversite arasındaki akademik iş birliği, bilimsel araştırmalar ve ortak proje imkanları değerlendirildi.

Karabük Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fatih Kırışık, İskenderun Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Duruel, Rektör Danışmanı Öğr. Gör. Hamit Basık ve Dr. Adil Sünger’i makamında ağırladı.

Rektörlük makamında gerçekleştirilen nezaket ziyaretinde, iki üniversite arasında akademik iş birliklerinin geliştirilmesi, yükseköğretimde kalite odaklı çalışmalar, bilimsel araştırmalar ve ortak projeler üzerine görüş alışverişinde bulunuldu.

Ziyaret, hediye takdimi ve hatıra fotoğrafı çekiminin ardından sona erdi.

Ziyarette, Türkiye ve Özbekistan’daki din eğitimi müfredatı ile öğretim yöntemleri hakkında görüş alışverişinde bulunuldu.

Karabük Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde gerçekleştirilen program kapsamında Özbekistanlı heyet, fakülte yönetimi ve akademisyenlerle bir araya geldi.

Programda, Türkiye’deki imam hatip okulları ile ilahiyat fakültelerinde uygulanan eğitim modeli, müfredat yapısı ve öğretim yöntemleri değerlendirildi.

Programa İlahiyat Fakültesi ana bilim dalı başkanlarının yanı sıra Karabük İl Milli Eğitim Müdürlüğünden Karabük İmam Hatip Lisesi Müdürü Abdullah Özbek, Kardemir Kız Anadolu İmam Hatip Lisesinden Yunus Özgün, akademisyenler ve alan uzmanları katıldı.

Görüşmelerde iki ülkenin din eğitimi alanındaki uygulamaları ele alınırken, bilgi ve tecrübe paylaşımında bulunuldu.

Programın ardından Kökeldaş Medresesi heyeti, Karabük Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. İsmail Rakıp Karaş’ı makamında ziyaret etti.

Ziyarette, Türkiye ile Özbekistan arasında ilahiyat ve din eğitimi alanında geliştirilebilecek akademik iş birlikleri ile yükseköğretim kurumları arasındaki ortak çalışma imkanları değerlendirildi.

Erbaa Belediyesi tarafından çocukların yaz tatillerini verimli değerlendirmeleri ve manevi gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla Kadın ve Çocuk Yaşam Merkezlerinde düzenlenen Yaz Kur’an-ı Kerim Kursları başladı. 6 Temmuz itibarıyla başlayan kurslara bu yıl toplam 221 öğrenci katıldı. Farklı yaş gruplarındaki çocuklara yönelik düzenlenen kurslarda öğrenciler, alanında yetkin eğitmenler eşliğinde Kur’an-ı Kerim okumayı öğrenirken dini bilgiler eğitimi de alıyor. Yunus Emre Kadın ve Çocuk Yaşam Merkezi’nde sabah grubunda eğitim gören 11-15 yaş aralığındaki 40 erkek ve 28 kız olmak üzere toplam 68 öğrenci derslere katılıyor. Aynı merkezde öğleden sonra düzenlenen 7-11 yaş grubundaki kurslarda ise 28 erkek ve 30 kız olmak üzere toplam 58 öğrenci eğitim görüyor. Horoztepe Kadın ve Çocuk Yaşam Merkezi’nde 24 kız ve 25 erkek olmak üzere toplam 49 öğrenci Yaz Kur’an Kursu’na katılırken, Alacabal Mahallesi Kadın ve Çocuk Yaşam Merkezi’nde ise sabah ve öğleden sonra oluşturulan karma sınıflarda toplam 46 öğrenci eğitim alıyor. Erbaa Belediyesi tarafından düzenlenen Yaz Kur’an-ı Kerim Kurslarıyla çocukların yaz tatillerini verimli değerlendirmeleri, dini ve ahlaki gelişimlerine katkı sağlanması hedeflenirken, kursların yaz dönemi boyunca devam edeceği belirtildi.

İki yıllık zorlu çalışma sürecinin ardından böylesi bir durumla karşılaşmanın yıpratıcı olduğunu vurgulayan genç, "Eşit ağırlıkçıyım, derece beklentisinde olan bir öğrenciyim. Bu yüzden bu cevap anahtarının değişmesi benim için çok ciddi bir hayal kırıklığı oldu" dedi.

ÖSYM, geçtiğimiz günlerde yaptığı resmi duyuruyla 2026 YKS Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 testindeki 20 numaralı soruyu iptal ettiğini, AYT Matematik testindeki 23 numaralı türev sorusunun ise cevabını "C" yerine "A" olarak güncellediğini ilan etmişti. Bu güncelleme, sınavda derece hedefleyen 18 yaşındaki eşit ağırlık öğrencisi Doruk Kerem Atam’ı harekete geçirdi.

Yaşadığı hak kaybı nedeniyle sorunun tamamen iptali için hukuki mücadele başlatan ve mahkemeye başvuran Atam, yaşadığı hayal kırıklığını ve açtığı iptal davasının gerekçelerini paylaştı.

Süreçte yaşadığı hayal kırıklığını dile getiren 18 yaşındaki Doruk Kerem Atam, "Cevap anahtarının değiştirilmesi 1 Temmuz tarihinde ÖSYM’nin kendi resmi sitesinde açıklandı. Ben de o şekilde öğrendim. Eşit ağırlık öğrencisi olarak, hem edebiyat alanında bir soru iptal edildi hem de matematik sorusunun cevabı değiştirildi. Bu durum beni yaklaşık 2,25 net gibi ciddi şekilde geriye düşürdü. Olumsuz şekilde etkiledi" dedi.

"Soru, öğrencileri birden fazla şıkka sevk edecek şekilde olmamalı"

İki yıllık zorlu bir çalışma sürecinin ardından böylesi bir durumla karşılaşmanın yıpratıcı olduğunu vurgulayan Atam, "Sınav süreci benim için oldukça zorlayıcıydı. Yaklaşık 2 sene gibi uzun bir süre sınava hazırlandım. Psikolojik olarak oldukça yıpratıcıydı ve yorucuydu, katlandım. TYT sınavında 100 net, AYT sınavında 73 net yapmıştım. Eşit ağırlıkçıyım, derece beklentisinde olan bir öğrenciyim. Bu yüzden bu cevap anahtarının değişmesi benim için çok ciddi bir hayal kırıklığı oldu. Arasında ciddi bir net farkı var. Bu soruyu A olarak işaretleyen kişiler doğru yapmış oldu. Soruyu yanlış yapan kişiler, yeni açıklanan cevap anahtarına göre doğru yapmış oldu. Ben C işaretledim, soruyu doğru yapmışken, yeni cevap anahtarına göre yanlış yapmış oldum. Bizim aramızda 2.5 netlik bir makas oluşmuş oldu. Bu ciddi bir net. ÖSYM tarafından hazırlanan, aylarca izole edilen, toplum içine çıkması engellenen hocalarımız, akademisyenler tarafından hazırlanan sorular. Ciddi emekler harcanıyor. Bu soruları 3-5 kişi değil, yüzlerce, binlerce kişi muhatap oluyor. Bu şekilde bir komisyon aylarca üzerinde uğraştıkları sorunun cevabını C olarak açıklıyorken ben sınav esnasında 3 saatlik 80 soru için kısıtlı bir zamanım varken bu soruyu nasıl doğru şekilde cevaplayabilirim? Bu soru öğrencileri birden fazla şıkka sevk edecek şekilde olmamalı" diye konuştu.

"Dava açtım, umarım süreç lehime işler"

Hukuki mücadeleyi kendi kararıyla başlattığını ve kendisi gibi mağdurlarında hak kayıplarının üzerine gitmesi gerektiğini aktaran Atam, "Dava süreci benim kendi fikrimdi. Bu şekilde bir hak kaybına uğramak istemedim. Bu konuda kendi girişimimde bulunmak istedim. Davamı açtım, hukuki sürece başvurdum. Umarım bu süreç benim lehime şekilde işler. Kendi hak kayıplarının üzerine düşmelerini tavsiye ederim. Gerek dava açmaları, gerek CİMER’e başvurmalarını tavsiye ediyorum. Bu ciddi bir hak kaybı ve ben kendim gibi sınava yönelik ciddi hazırlık yapan hiçbir arkadaşımın hak kaybına uğramasını istemem" şeklinde konuştu.

"Soru iptal edilirse kimse hak kaybına uğramayacak"

İtirazının ardından sosyal medyada aldığı tepkilere ve ÖSYM’nin soru iptali sistemine değinen Doruk Kerem Atam, "Sosyal medya üzerinden olumsuz tepkiler aldım. Cevap anahtarında cevap C şıkkı iken, A şıkkı olarak değiştirilmesine itiraz ediyordum. A işaretleyen sınav arkadaşlarım bana sosyal medya üzerinden eleştiride bulundular. Bu konuda ÖSYM’nin şöyle bir uygulaması var; artık iptal edilen sorular için herkese artı 1 net eklemiyor, iptal edilen sorunun katsayısı geri kalan sorulara dağıtılıyor. Yani matematik kısmı 40 soru değil 39 soruymuş gibi değerlendiriliyor. Bu yüzden cevabı A işaretleyen arkadaşlarım da sorunun iptalinde herhangi bir hak kaybına uğramayacaklar" ifadelerini kullandı.

6-B sınıfı öğrencisi Muhammed Bilal Kacır, Bayram Karakurt’un rehberliğinde yürüttüğü hafızlık eğitimini tamamladı. Okul ile Kur’an kursunun ortaklaşa yürüttüğü hafızlık programı çerçevesinde yeni mezun verilmesiyle birlikte hafız olan öğrenci sayısı 152’ye yükseldi.

Örgün eğitimle sürdürülen hafızlık programı, öğrencilerin akademik eğitimlerini aksatmadan hafızlıklarını tamamlamalarına imkan sağlıyor.

Hafızlık eğitimini başarıyla bitiren Kacır için okulda program düzenlenerek, hafızlık belgesi verildi. Öğrencinin başarısında emeği bulunan Kur’an kursu öğreticileri, eğitimciler ve ailesi Okul Müdürü Hayri Kocabey tarafından tebrik edildi.

Mezun öğrenciler, Karabük Üniversitesinde aldıkları eğitimin akademik ve mesleki gelişimlerine önemli katkı sağladığını belirtti.

KBÜ Safranbolu Başak Cengiz Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü’nü birincilikle bitiren Malak Abduljalil Mohsen Nagy Al-Sufyani ile Teknoloji Fakültesi Mekkatronik Mühendisliği Bölümü birincisi Weestenley Jean Estiverne, mezuniyet sürecine ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Mezuniyet sevincini paylaşırken Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’a ve Karabük Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fatih Kırışık’a teşekkür eden Mimarlık Bölümü birincisi Al-Sufyani, Türkiye’de eğitim almanın çocukluk hayali olduğunu söyledi.

Üniversitede geçirdiği eğitim sürecinin hem akademik hem de kişisel gelişimine önemli katkılar sunduğunu belirten Al-Sufyani, "Çocukluğumdan beri Türkiye’de eğitim almayı hayal ediyordum. Karabük Üniversitesinde geçirdiğim süre boyunca hocalarımız bizlere her zaman destek oldular ve bizlere inandılar. Bu süreçte emeği geçen tüm hocalarıma minnettarım. Aldığım eğitimin, mesleki vizyonumu geliştirdiğini ve bana önemli bir özgüven kazandırdığını söyleyebilirim" ifadelerini kullandı.

Teknoloji Fakültesi Mekatronik Mühendisliği Bölümü’nü birincilikle tamamlayan Weestenley Jean Estiverne ise 2022 yılında başladığı Karabük Üniversitesindeki eğitiminden duyduğu memnuniyeti dile getirdi.

Karabük Üniversitesinin eğitim kalitesi ve uluslararası konumuna dikkati çeken Estiverne, "2022 yılında Karabük Üniversitesine başladım ve bu sene Mekatronik Mühendisliği Bölümü’nden birincilikle mezun oluyorum. Karabük Üniversitesi hem dünya üniversiteleri arasındaki sıralamasıyla hem de sunduğu eğitim kalitesiyle oldukça başarılı bir kurum. Bu süreçte hocalarımın desteği ve arkadaşlık ortamı gelişimimde büyük pay sahibi oldu. Başarıya ulaşmamda emeği olan herkese teşekkür ederim" dedi.

Düzce Belediyesi, okulların kapanmasıyla birlikte çocuk ve gençlere yönelik eğitici, öğretici ve eğlenceli etkinlik planlamalarını tek tek hayata geçiriyor. Çocuk Üniversitesi, bu noktada hazırladığı yaz okullarında öğrencilerle bir araya gelmeye başladı.

29 farklı atölyede eğitim

Çocukların yeteneklerinin ortaya çıkartılması, aynı zamanda gelişimlerine de katkı sağlanması amaçlanan atölyelerde tecrübeli eğitmenler ile 5-6 yaş grubu öğrencilerine yönelik doğa bilimleri, zeka oyunları, İngilizce, çocuk yogası, minik şefler mutfağı, ritim, duyusal sanat atölyesi, sanat ve beceri atölyesi olmak üzere toplam 8 kategoride eğitimler verilirken, 7-14 yaş gruplarına gelen öğrencilere ise doğa bilimleri, zeka oyunları, İngilizce, çocuk yogası, minik şefler mutfağı, ritim, klarnet, kanun, keman, piyano, heykel ve 3 boyutlu form tasarımı, gölgeye izle çağdaş sanat uygulamaları, kıyafet tasarım atölyesi, kumaş tasarım baskı atölyesi, görsel sanatlar atölyesi, karakter tasarımı kukla atölyesi, çizgi roman atölyesi, sürdürülebilir ürün tasarım atölyesi, grafik atölyesi, kağıt yapımı sanatçı defteri atölyesi ve yüzeyden boyuta mekansal kurgular atölyesi olmak üzere 21 branşta eğitimler verilmeye başlandı.

24 Temmuz tarihine kadar devam edecek olan ilk kur atölyeleri doğrultusunda öğrencilere hafta içi her gün 09.30-12.30 saatleri arasında Kur’an-ı Kerim ve dini değerler eğitimi veriliyor. Öğleden sonra programında ise öğrenciler başvuruda bulundukları diğer atölye etkinlikleri ile öğretici ve eğlenceli zaman geçiriyor.

Yaz okullarının ikinci kur eğitimleri ise 27 Temmuz -14 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek.

Düzce Üniversitesi Stadyumu’nda gerçekleştirilen mezuniyet törenlerinin ilk gününde; İlahiyat Fakültesi, Ziraat Fakültesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü ve Eğitim Fakültesi öğrencileri mezuniyet gururu yaşadı.

Kortej yürüyüşü ile başlayan programda konuşan Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, gurur dolu bir anına tanıklık ettiklerini belirterek "2025-2026 Akademik Yılı’nı başarıyla tamamlayan sevgili mezunlarımızı donanımlı ve yetkin bireyler olarak mezun etmenin heyecanını yaşıyoruz. Bu yolculukta nice zorlukları aştınız. Tüm bu zorluklara rağmen azminiz, çalışkanlığınız ve akademisyenlerimizin rehberliğinde bugün, mezuniyet sevincini yaşıyorsunuz. Ne kadar sevinseniz azdır. Bizleri gururlandırdınız. Her birinizin başarısı, üniversitemizin ve ülkemizin geleceğine yapılan en güzel yatırımdır" şeklinde konuştu.

"Kurumsal akreditasyonda öncü üniversite"

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından "Bölgesel Kalkınma Üniversitesi" ilan edilen Düzce Üniversitesi’nin, çevre ve sağlık teknolojilerindeki ihtisaslaşma faaliyetlerini daha ileri seviyelere taşıyarak sürdürülebilir kalkınmaya destek olduğunu vurgulayan Nedim Sözbir, Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından akredite edilerek kurumsal akreditasyon konusunda da öncü olduklarını sözlerine ekledi.

"Üniversitemiz kalitesini verilerle kanıtlamıştır"

Mezunların iş gücüne katılım oranlarında Düzce Üniversitesi’nin başarısına dikkat çeken Rektör Sözbir "Son olarak yapılan 2025 Mezun Anketi sonuçları da tabloyu net biçimde ortaya koymaktadır. Ankete göre mezunlarımızın yüzde 63,36’sı bugün istihdam edilmiştir. Çalışan mezunlarımızın yüzde 34,91’i kamuda, yüzde 55,10’u özel sektörde, yüzde 9,99’u ise kendi işini kurarak çalışma hayatını sürdürmektedir. Daha da önemlisi, mezunlarımızın yüzde 85,04’ü kendi alanıyla ilişkili bir işte çalıştığını ifade etmektedir. Nitekim mezunlarımızın yüzde 79,67’si üniversiteye yeni başlayacak öğrencilere Düzce Üniversitesi’ni gönül rahatlığıyla tavsiye etmektedir. Üniversitemiz; mezunların yurt içi ilk 6 ayda istihdama katılma oranında 14., lisans mezunlarının yurt içi ilk 6 ayda istihdama katılma oranında ise 16. olarak eğitim-öğretim alanındaki kalitesini istihdam verileriyle de kanıtlamıştır" diyerek Düzce Üniversitesi’nin ulusal ve uluslararası sıralamalarda üstün başarılar kazandığını dillendirdi.

"Bir son değil başlangıç"

Rektör Nedim Sözbir, "Mezuniyet, bir son değil, yepyeni bir başlangıçtır. Bu yolda hayalleriniz büyük, hedefleriniz yüksek olsun. Sizlere sağlık, başarı ve mutluluk dolu bir hayat diliyorum" sözleriyle konuşmasını sonlandırdı.

Açılış konuşmalarının ardından fakültelerinde ve bölümlerinde dereceye giren öğrencilere, başarı belgeleri, mezun olan öğrencilere de mezuniyet belgeleri Rektör Nedim Sözbir, Düzce Belediye Başkan Yardımcısı Ayşe Kılıç, üniversite yönetimi tarafından takdim edildi.

Programda ayrıca, Ziraat Fakültesi mezunlarının Mühendislik Yemini ile Eğitim Fakültesi mezunlarının Öğretmenlik ve PDR Yeminleri de büyük bir coşkuyla okunarak tarihe anlamlı bir not düşüldü.

Mezuniyet Töreninin son bölümündeyse, Düzce Üniversitesi öğrencilerinin mezuniyetlerinin en heyecanlı anı olan Kep Atma Töreni gerçekleştirildi. Keplerini büyük bir coşku ve heyecan içerisinde gökyüzüne fırlatan öğrenciler, yeni bir hayata merhaba derken, bu gurur tablosunu aileleriyle birlikte paylaştı.

TOGÜ Gökmedrese Bilim ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen açılışa Rektör Prof. Dr. Fatih Yılmaz’ın yanı sıra rektör yardımcıları, genel sekreter, rektör danışmanları ile Yunus Emre Enstitüsü aracılığıyla Türkiye’de eğitim gören uluslararası öğrenciler katıldı. Açılışta konuşan Rektör Prof. Dr. Fatih Yılmaz, farklı coğrafyalardan gelen öğrencileri Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesinde ağırlamaktan memnuniyet duyduklarını belirtti. Türkçenin ve Türk kültürünün uluslararası öğrencilere tanıtılmasına katkı sağlayan Yaz Okulu Programı’nın kültürler arası dostluk ve iş birliğini güçlendiren önemli bir organizasyon olduğunu ifade eden Yılmaz, öğrencilere eğitim süreci boyunca başarılar diledi.

14 ülkeden 15 uluslararası öğrenci katıldı

Bu yıl düzenlenen programa Arnavutluk, Bosna Hersek, Fas, Gürcistan, Kazakistan, Kosova, Mısır, Nijerya, Pakistan, Romanya, Rusya, Senegal, Sırbistan ve Tunus olmak üzere 14 farklı ülkeden 15 uluslararası öğrenci katıldı. Program kapsamında öğrenciler, Türkçe eğitimlerinin yanı sıra Tokat’ın tarihi, kültürel ve doğal zenginliklerini yakından tanıma fırsatı bulacak. Düzenlenecek kültürel geziler ve sosyal etkinliklerle Türk kültürünü yerinde deneyimleyecek olan öğrenciler, program boyunca çeşitli akademik ve sosyal faaliyetlere de katılacak.